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30. März 2019

telc Weiterbildung

Mehrsprachigkeit als Unterrichtsmethode im DaF-/DaZ-Unterricht (Dortmund)

  • Verschiedene Arten und Aspekte der Mehrsprachigkeit
  • Fremdsprachendidaktische und neurowissenschaftliche Forschung
  • Sprachen und Sprachsysteme
  • Unterschiedlich ausgeprägte Kompetenzen der Lernenden und heterogene Gruppen
  • Eigene Lehrstrategien entwickeln und methodisch-didaktisch umsetzen

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