15. Dezember 2018
Mehrsprachigkeit als Unterrichtsmethode im DaF-/DaZ-Unterricht (Berlin)
- Verschiedene Arten und Aspekte der Mehrsprachigkeit
- Fremdsprachendidaktische und neurowissenschaftliche Forschung
- Sprachen und Sprachsysteme
- Unterschiedlich ausgeprägte Kompetenzen der Lernenden und heterogene Gruppen
- Eigene Lehrstrategien entwickeln und methodisch-didaktisch umsetzen