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März 2021

A, B, C mit Niveau

- Die Fertigkeit Schreiben niveauübergreifend trainieren

Zielgruppe

DaF-/DaZ-Lehrkräfte, die ihre Teilnehmenden effektiv auf den Prüfungsteil „Schreiben“ vorbereiten möchten.

DaF-/DaZ-Lehrkräfte, die trainieren möchten, wie schriftliche Leistungen im Unterricht bewertet werden können.

Lernziele

Sie vertiefen Ihre Kenntnisse und Fertigkeiten, um Ihre Teilnehmenden kontinuierlich und gezielt auf den Prüfungsteil „Schreiben“ vorbereiten zu können. Sie erhalten Anregungen, wie Sie die Fertigkeit Schreiben ab der ersten Stunde üben können. Sie erörtern die Bewertungskriterien der „Briefaufgabe“ und erfahren, wie sich die Lern- und Prüfungsziele auf die Bewertung niederschlagen. Anhand von Musterbriefen üben Sie die Bewertung einer schriftlichen Leistung. Sie lernen, welche Art schriftlicher Kommunikation Ihre Teilnehmenden in welchem Umfang beherrschen sollten, um die Anforderungen der behandelten Niveaustufen zu erfüllen.

Unter Anleitung des Referenten entwickeln Sie eigene Aufgabenstellungen und erweitern Ihren Fundus an „Briefaufgaben“. Darüber hinaus erhalten Sie einen Einblick in verschiedene Übungsformen. So können Sie den kommunikativen Ansatz zur Entwicklung der schriftlichen Produktionsfähigkeit Ihrer Kursteilnehmenden nachhaltig nutzen.

Inhalte

Der Subtest „Schreiben“ im Vergleich

  • Zielsetzungen, Lern- und Prüfungsziele
  • Was wird wie geprüft?

So werden Schreibleistungen bewertet

  • Bewertungskriterien kennen und verstehen
  • Sicherheit bei der Bewertung von Schreibleistungen gewinnen

Mögliche Handlungsfelder für die Schreibaufgabe

  • Themen für die Handlungsfelder und der erforderliche Wortschatz
  • Angemessenheit der kommunikativen Gestaltung
  • Grammatische Kompetenz und Orthografie

Mehr Informationen zur Weiterbildung (PDF, S. 25)


Termine

Virtueller Lernraum10.04.2021Jetzt anmelden
Stuttgart08.05.2021Jetzt anmelden
Virtueller Lernraum25.06.2021Jetzt anmelden

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