arrow-down arrow-to-left arrow-to-right arrow-up bc-left check delete download facebook google-plus home map menu print search smiling three-lines top-left twitter youtube

Einfach machen! Der DaF-Blog

September 2020
Evaluieren III – Der Teilnehmer-Fragebogen

Fragebögen sind der Klassiker – aber was geht damit?

Weiterlesen
September 2020
Evaluieren II – Der Lehrer-Fragebogen

Evaluieren ist keine Einbahnstraße, die ausschließlich zu den Lernenden führt.

Weiterlesen
September 2020
Wortschatzarbeit im Alpha-Unterricht

Wenn das Lesen zur Lernunterstützung wegfällt, muss es anderes gehen.

Weiterlesen
August 2020
Lesetexte im BSK – mit Traffic Light Reading geht's

Wenn die Texte komplexer werden, dann geht Traffic Light Reading.

Weiterlesen
August 2020
Texterschließungsstrategien II – Die SQ3R-Methode

SQ3R klingt wie ein Roboter – hat allerdings eine Menge zu bieten.

Weiterlesen
August 2020
Texterschließungstrategien

Zum guten Umgang mit Lesetexten im Deutschunterricht gehören Strategien.

Weiterlesen
Juli 2020
„Scaffolding“ III – Micro-Scaffolding

Micro-Scaffolding – So geht Gerüste bauen im Unterricht.

Weiterlesen
Juli 2020
„Scaffolding“ II – Was ist „Makro-Scaffolding“?

Gerüste bauen – aber wie?

Weiterlesen
Juli 2020
Was heißt „Scaffolding“ für den Deutschunterricht mit Erwachsenen?

Gerüste bauen beim Sprachenlernen

Weiterlesen
Juli 2020
Kontrastiv unterrichten in heterogenen Gruppen?

Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht als Lernunterstützung.

Weiterlesen
Weiterempfehlen: