Einfach machen! Der DaF-Blog
Juni 2018
Leistungsbewertung
Erwachsene Lernende wollen wissen, wo sie stehen. Sie brauchen eine Beurteilung ihrer Leistung, die differenzierter ist als „gut“ oder „geht so“.
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Juni 2018
Die richtige Stifthaltung
Lerner in Alphabetisierungskursen, die noch nie geschrieben haben, stehen bereits bei der richtigen Stifthaltung vor einer großen Herausforderung.
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Juni 2018
Beim Sprechen korrigieren – soll man das?
Wie geht man mit Fehlern beim Sprechen um? Ein guter Ansatz ist, einmal zu schauen, was in Gesprächen außerhalb des Kursraumes eigentlich geschieht.
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Juni 2018
Warum wir Fehler machen müssen
Fehler implizieren immer etwas Negatives. Im Lernprozess allerdings sind sie die notwendigen Meilensteine in der Entwicklung.
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