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telc Inhouse Training

50 INHOUSE DEUTSCH FÜR MED. FACHKRÄFTE Zielgruppe • DaF-Kursleitende, die bereits in Fachsprachenkursen für Ärztinnen und Ärzte unterrichten und ihre Kennt- nisse vertiefen wollen. • Handlungsorientierter Unterricht • Grammatik vs. Fachsprache • Szenariotechnik im berufsbezogenen Deutschunterricht • Arbeitswelt Krankenhaus kennen lernen • Aufgabenbezogenes Lernen an konkreten Patientenbeispielen • Im Rollenspiel: Patientenvorstellung und Untersuchung • Vorstellung einer Moodle-Plattform für medizinisches Fachpersonal Paul Cahoj, Hamburg, ist Kursleiter für DaF/DaZ. Sein Arbeitsschwer- punkt liegt in der berufsbezogenen Sprachförderung. Er unterrichtet in Deutschkursen für medizinisches Fachpersonal und war mehrere Jahre als Pflegekraft in der stationären Pflege tätig. Lernziele Referent Wir holen die Klinik in den Unterrichtsraum! So lernen Sie anhand von praktischen Beispielen, wie Wort- schatzwissen auf der Basis von vorhandenem medizi- nischem Fachwissen mit Visualisierungen und Anord- nungsübungen aufgebaut und vermittelt werden kann. Sie analysieren den Sprachbedarf einzelner Szenarios aus dem Klinikalltag und üben diesen mit Hilfe von Rollenspielen ein. Szenario Krankenhaus: Deutsch für Ärztinnen und Ärzte Handlungsorientierter Fachsprachenunterricht Inhalte

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