Januar 2011 |
Zertifikatsübergabe für die ersten Absolventen: telc Türkçe Okul B2
40 Schülerinnen und Schüler haben stolz ihre Sprachzertifikate telc Türkçe Okul B2 in Empfang genommen. Sie sind deutschlandweit die ersten, die sich der anspruchsvollen, speziell für Schülerinnen und Schüler mit türkischen Wurzeln entwickelten Prüfung stellten. Deshalb wurden sie zur feierlichen Zertifikatsübergabe im Staatlichen Schulamt der Stadt Frankfurt eingeladen.
Als Vertreterin des Hessischen Kultusministeriums und als Leiterin des Staatlichen Schulamts sprach Silvia Bouffier-Spindler den Schülerinnen und Schülern ihr Lob aus: „Sie haben gezeigt, dass Sie mehr tun als andere, sich mehr engagieren. Das wird auch von Arbeitgebern anerkannt. Unser Land braucht wiss- und lernbegierige Menschen wie Sie.“
Mit einem Sprachenzertifikat nach europäischen Maßstäben verbessern die Jugendlichen ihre Zukunftschancen. Der 12.-klässler Osman Furkan zum Beispiel möchte später vielleicht in der Türkei studieren. Und auch bei Bewerbungen wird er sein Zertifikat vorlegen: „Mit einem Zertifikat gewinnt man nur dazu“.
Doch für die Schülerinnen und Schüler ist das zusätzliche Zertifikat nicht nur ein Bonus für die Bewerbungsmappe. „Mich macht das Zertifikat stolz, ich bin dadurch selbstsicherer geworden“, meint die 11.-klässlerin Ebru. „Ich weiß jetzt viel mehr über Rechtschreibung und Grammatik im Türkischen – das hilft mir auch beim Erlernen von anderen Sprachen“, sagt ihre Freundin Gökcek.
Die telc Türkisch-Prüfungen wurden mit finanzieller und personeller Unterstützung des Hessischen Kultusministeriums entwickelt. Im sogenannten Herkunftssprachlichen Unterricht werden die Jugendlichen von ihren Türkisch-Lehrkräften auf die Prüfung vorbereitet. Viele der Lehrkräfte haben an der Entwicklung der Prüfungen mitgewirkt; im Austausch mit telc Testentwickler Dr. Mustafa Çikar und unter Leitung von Berrin Nakipoğlu-Schimang, Leiterin des Fachberaterzentrums, haben sie sich mit den europäischen kommunikativen Ansätzen in der Fremdsprachenlehre auseinandergesetzt. Alle Beteiligten sind überzeugt, dass dadurch auch die Unterrichtsqualität gestiegen ist.