September 2011 | Frankfurt am Main
Sprachlernbiografische Typen im Unterricht nutzen
Die individuellen Sprachlernbiografien von Kursteilnehmenden haben großen Einfluss auf den Sprachunterricht. Sprachbewusstheit, bereits erlernte Fremdsprachen oder vorhandener Bilingualismus können konstruktiv im Unterricht genutzt werden. Wie, erläutert Dr. Regina Graßmann im telc Training Workshop "Lernprofile erkennen und Mehrsprachigkeit fördern". Anhand ausgewählter sprachbiografischer Fallbeispiele lernen Fremdsprachenlehrkräfte, wie sie die verschiedenen Kompetenzen in den Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen bei ihren Teilnehmenden erkennen und Lernprofile skizzieren. Die Trainerin erörtert mit den Workshopteilnehmenden innovative Methoden der Binnendifferenzierung und gibt wertvolle Hinweise zur Berücksichtigung des individuellen Lernenden im Integrationskurs.
Termine und Orte
• 18. und 19. Oktober 2011 in Frankfurt/Main
• 28. und 29. Oktober 2011 in Berlin
• 19 und 20. November 2011 in Hamburg
• 10. und 11. Dezember 2011 in Düsseldorf
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